Carta de Princípios - Gestão Roda Viva

Cordiais saudações,

Nós, alunos do primeiro ano do curso de Letras (período diurno), montamos uma chapa para o processo eleitoral de representantes do Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras “Paulo Leminski” – CACEL – da gestão de 2011.
Enfatizamos o fato de que a representação acadêmica é um aspecto importante tanto na formação dos alunos-membros quanto no aprimoramento de todo o meio estudantil. Verificando a história do centro acadêmico de Letras da FCLAr, notamos uma nova fase: o renascimento das propostas e da agitação. Um centro que permaneceu quase inativo por anos, com falta de ideias, foi reavivado pela gestão de 2010. E pretendemos dar continuidade a tudo isso, com algumas propostas de mudanças e incentivos. Para tanto, traçamos o seguinte projeto:

Recepção dos bixos de 2011:Com a proposta de melhor receber os ingressantes da UNESP, pretendemos organizar uma palestra de boas-vindas para apresentar o curso, explicar o funcionamento da instituição e abrir espaço para dúvidas.
Proporemos, inclusive, uma parceria com o PET-Letras para a organização da recepção e a elaboração de um Kitbixo.

Representação discente:Como há muitos anos os departamentos do curso de Letras não dispunham de representantes discentes, a gestão de 2010 do CACEL reiniciou esse processo. Nosso objetivo é manter alunos nos departamentos para estabelecer melhor conexão entre estudantes e professores.
Queremos iniciar uma campanha de motivação em relação à representação discente, abordando o assunto desde a recepção do bixos.
Nessa campanha, pretendemos melhor explicar como funcionam os departamentos, quais as responsabilidades e a importância de um representante.

Pesquisa de avaliação do curso:Colocando uma urna no câmpus, pretendemos acompanhar a avaliação do curso pelos alunos, de forma mais direta, tomando nota das informações, e passando as sugestões e críticas ao representante discente do respectivo departamento, buscando assim promover uma melhor integração entre os alunos e a direção e o melhoramento do curso.

Mini-cursos e eventos de cunho acadêmico:Como é de costume o CACEL realizar mini-cursos, pretendemos continuar essa proposta, e para a decisão dos temas do curso, gostaríamos de, através do blog do CACEL, fazer enquetes sobre quais temas os alunos estão mais interessados. Buscaremos contato com órgãos tanto da faculdade quanto externos para poder abranger as mais diversas vertentes da área das Humanidades. Isso dará aos alunos ainda mais oportunidades de enriquecer seus currículos.

Reformulação do blog do CACELGostaríamos de fazer uma maior divulgação do blog do CACEL, de forma a atingir um maior número de visitantes e facilitar a divulgação das realizações do centro.
Para isso, faremos um novo design para o blog e acrescentaremos enquetes e outros tópicos. Além disso, faremos a divulgação pelo câmpus, com cartazes e por e-mail falando das novidades.

Parcerias:De forma a abranger o espaço cultural, queremos manter a parceira com o Cine Campus. Além disso, temos em vista estabelecer vínculo com o Pet-Letras, para a organização de possíveis eventos.
Além disso, temas que envolvem toda a comunidade do câmpus de forma geral poderão ser discutidos com os outros Centros Acadêmicos.

“Não tem na biblioteca”:Gostaríamos de abrir espaço para que os alunos possam se manifestar sobre obras que eventualmente procuraram em nosso acervo, mas não encontraram, e quando possível, procurar em sebos e livrarias tais obras e requerer a compra por parte da instituição a fim de abranger o acervo da biblioteca do Campus.
De fato, essa proposta já existe na biblioteca da FCLAr, mas que não é conhecida pela maioria dos alunos. Pretendemos estender esse recurso, e facilitar esse processo por meio de contato com instituições externas à faculdade.

Excursões:Organizaremos viagens quando surgirem eventos interessantes ao curso.

Eventos de maior porte (XII Semana de Letras e outros):Será com grande prazer que continuaremos a tradição do CACEL, e com muito empenho, organizaremos a Semana de Letras em 2011. Manteremos também o Concurso de Poesia, com proposta, inclusive, de estender esse projeto para outros níveis da arte.

Essas propostas têm a finalidade de dinamizar o curso de Letras. Temos a consciência da importância de um centro acadêmico, e como ingressantes do primeiro ano de Letras, sentimos várias das necessidades de que a universidade carece. Com a responsabilidade de estabelecer uma maior comunicação entre a instituição, os professores e os alunos, pretendemos fazer do curso de Letras uma peça viva e gritante na instituição, e como alunos não conformados, buscar as melhorias para o curso. Uma universidade cada vez melhor, só se faz com a participação ativa dos alunos.
É com prazer que montamos essa chapa, e com muita alegria esperamos comandar o CACEL no próximo ano.